Pozdravljeni,

prosila bi za mnenje oz. informacijo. Naj povem, da imam sina v 5.razredu (nedonošenček zato je šel leto dni kasneje v šolo). Obravnavam že v vrtcu pri logopedu, kliničnem psihologu, obravnavan v razvojni ambulanti. V osnovni šoli sem vložila vlogo za individualno pomoč. Dobili smo dve uro ( eno pri defektologinji ena pri psihologinji). Načelom se stvari izvajajo z določenimi pomankljivostmi (recimo na začetku se ni upoštevalo napovedano spraševanje, dlje časa pisanje ..) sedaj se to izvaja. Tudi v pisavi je okorel, drži močno pisalo, težko piše dolgo časa, nepravilno držanje pisala…vse to se je poskušalo odpravljati, vendar kot je opaziti neuspešno.Ker sedaj ko je v višjem razredu se še toliko bolj opazi, ker je potrebno veliko in hitro prepisovati , kar pa je posledica nerazločna pisava, izpuščanje listov v zvezku, neprepisana snov itd….uspešno in lepo pa prepiše ko je pri uri defektologinje v posebnem prostoru.
Zato me zanima, če mi lahko svetujete kaj bi bilo dobro narediti ? Nebi rada, da se mi prejšnja odločba povozi, v primeru da bi bili specialisti drugega mnenja. Je sicer bil ocenjen nadvpovprečno pri reševanju testov ki so mu jih dali.
Zanima me na katerega specialista se obrnem, da bi opravila teste za postavitev diagnoze, če bo potrebna? Želim zadevo čimprej speljati, da bi mi uspelo še do konca šolskega leta če bo le možno.
Bi se mogoče prej posvetovala sdefektologinjo iz šole, če bi mi ona naprej sprožila postopek za disgrafijo ?
Prosila bi vas za priporočilo dobrega spec. pedagoga oz. samoplačniško ? Je mnenje sam. specialista enako vredno za odločbo?

Najlepša hvala za odgovor. Poslal bi vam sliko pisave, vendar mi ne uspe prilepiti.