Spoštovana gospa Petra!

Sem mama 11 letne hčere,ki ima odločbo o usmerjanju.Sicer ne piše,da ima disleksijo ampak splošne učne težave pa me zanima kako je s pisanjem spisa,sedaj ga je namreč pisala negativno.Ker ima tudi slab besedni zaklad ji te reči ne gredo najbolj od rok.Ali je mogoče kakšna druga opcija za to oceno ali pač spis mora pisati.Glede na to da imajo otroci s disleksijo lahko več ustnih ocen kot pisnih pa me zanima kako je to s pisanjem spisa.Upam,da boste razumeli moje vprašanje lepo se vam zahvaljujem.

lp Nati

Nati,

določene stvari se lahko pač preverijo samo pisno. Spis je že takšna kategorija.
Sicer pa – ima vaša hčerka IP? V IP se lahko zapišejo vse prilagoditve, načini, ki jih otrok glede na svoje težave potrebuje. Obrnite se na defektologinjo, ki z otrokom v šoli dela in jo povprašajte, kakšne prilagoditve bi bile smiselne za vašo hčerko.

Se lahko tukajle navežem. Imam petošolca, ravno tako z bralnozapisovalnimi težavami, obliko disleksije. Slabše bere, tako težje razume bolj komplicirane uporabne matematične naloge, drugače z matematiko ni problemov, pri slovenščini bodo zdaj prišli nareki, pa spisi, kjer vem da bodo težave, ker ima že težave z zapisovanjem snovi v zvezek. Odločbe nimava, imava pa napisane prilagoditve iz Svetovalnega centra, npr.daljši čas pisanja, več ustnega spraševanja,..V šoli vse to kar dobro gledajo. Me pa zanima, bi bilo smiselno iti naprej, in dati vlogo za usmerjanje? Lansko leto, preden je dobil prilagoditve, je imel tudi eno uro s specialno pedagoginjo, sicer je bilo več učencev, letos tega nima. Koliko se spremeni potem, če ima otrok odločbo?

Iza Bela,

priporočila so samo smernice. Odločbo pa mora šola spoštovati.
Predlagam vam, da vložite zahtevek za usmerjanje. Pogovorite se še s specilano pedagoginjo.
Odločba vam prinaša dodatno strokovno pomoč in prilagoditve (npr. podaljšan čas prisanja, več ustnega spraševanja).