fbpx

I svijet bi bio sretniji kada bi se sreća poučavala u školi

Roditelji i djeca, Zdrav život

Može li se sreća poučavati u školi? Bi li tada svijet bio sretniji? Želimo li ga učiniti takvim, o sreći moramo poučavati od najmanjih nogu. Žele li ga oni uistinu mijenjati, prvo moraju promijeniti sebe, naučiti biti sretni. Težak je to zadatak, no vrijedi svakog truda jer kada bi se sreća poučavala u školi, svijet bi doista bio sretniji.

Kada bismo se samo mogli uvući u svijet tih malih bića i pogledati što je za njih sreća. Čini li ih današnji svijet sretnima? Kako postati sretan? Na ova pitanja nije nimalo lako odgovoriti. Potrebni su nam sati i sati dubokoumnog razmišljanja. Može li se sreća poučavati u školi? Bi li tada svijet bio sretniji? Želimo li ga učiniti takvim, o sreći moramo poučavati od najmanjih nogu. Žele li ga oni uistinu mijenjati, prvo moraju promijeniti sebe, naučiti biti sretni. Težak je to zadatak, no vrijedi svakog truda jer kada bi se sreća poučavala u školi, svijet bi doista bio sretniji.

Što je sreća?

Riječ “sreća” danas se koristi u različitim kontekstima. Sretni smo kada dobijemo poklon, kada riješimo problem na najbrži način, kad pronađemo izgubljene stvari, kada kupimo nešto što već dugo želimo. Da smo sretni, govorimo i kada učinimo nešto korisno, kada nekome pomognemo i poklonimo svoje vrijeme, kada se osjećamo zadovoljno. Što je zapravo sreća? Prema mišljenju znanstvenika koji proučavaju i mjere sreću, sreća podrazumijeva sve ono što život čini dobrim. U tom kontekstu, povezuje se s dobrobitima i kvalitetom života.

Sreću svatko od nas doživljava na svoj način. Prema tome, sreća je i subjektivno uživanje i zadovoljstvo životom. Kod djece, sreća potiče razvoj prosocijalnog ponašanja, učinkovitog učenja, razvoj kreativnosti i produktivnosti. Biti sretan sa sobom vuče i mnoge dobrobiti poput uspješnijih odnosa, boljeg zdravlja i dužeg života. Sretne osobe su ljubaznije prema drugima, manje materijalistične, s češće vidljivom samokontrolom i uspješnije ostvarenim ishodima. Dakle, sretne osobe doprinose boljem društvu, a u konačnici i sretnijem svijetu.

Kada bi se sreća poučavala u školi…

Javno mišljenje o odnosu škole i učenika je dobro poznato. Škola ponekad preopterećuje učenike. Sadržaj koji uče često je preopširan, pretežak, nekreativan i dječjem svijetu nedostižan. Kao takvog, teško ga mogu razumjeti. Da su promjene potrebe, jasno je svima. No kako ih mijenjati? Što učiti? Možda nije loše, osim svih tih predmetnih činjenica, učiti i o onim unutarnjim vrijednostima: dobroti, prijateljstvu, poštovanju i sreći. Možete li zamisliti kako bi izgledao svijet kada bi se sreća poučavala u školi?

sreća

Svijet s boljim učenjem i kreativnim razmišljanjem

Stručnjaci smatraju da pozitivne emocije poput sreće proširuju opseg pažnje, spoznaje i učenja. Prema tome, sreća je zaista povezana s višim ocjenama, nižim stopama školskih izostanaka i boljim školskim uspjehom. Škola pruža i najbolju priliku za poboljšanje kreativnog razmišljanja i razvijanje onih kompetencija koje osiguravaju bolju prilagodbu za samostalan i sretan život.

S boljim zadovoljstvom školom

Svako dijete ima pravo osjećati se dobro i zadovoljno u ustanovi koja je toliko važna u njegovom životu. Stupanj zadovoljstva je u uskoj vezi s dobrim odnosno lošim ponašanjem, primjerice angažmanom u školi ili izostancima iz škole i problemima u ponašanju. Zadovoljstvo školom utječe na djetetovu psihološku dobrobit. Povezano je s osjećajem nade za budući uspjeh pa je u konačnici glavni aspekt kvalitete dječjeg života.

S manjom depresijom

U cijelome svijetu, stopa depresivnosti među mladima raste. Pretpostavlja se da se u Hrvatskoj sa simptomima egzistencijalne krize povezane s depresijom bori 5,7% djevojčica i 2,3% dječaka srednje škole. To je vrlo zabrinjavajući podatak, no njega ohrabruje druga činjenica. Zajedno sa stopom depresivnosti, raste i svjesnost o depresivnosti. Dakle, pomaci prema manje depresivnijem, a time i sretnijem svijetu postoje. Sada ih treba samo ojačati. Kako? Poučavanjem sreće u školi.

Svijet s većim životnim zadovoljstvom

Životno zadovoljstvo se često povezuje s materijalnim dobrima. Primjerice, u društvu prevladava mišljenje: imamo li više novaca, možemo kupiti više proizvoda i usluga koji poboljšavaju životni standard, a time i naše zadovoljstvo. Tako je u teoriji. Je li jednako i u praktičnom životu? Za većinu osoba nije. Želimo li se osjećati zadovoljno, potrebno je jačati druge faktore, primjerice ljubav i sreću. Oni imaju puno jači utjecaj na dugoročno životno zadovoljstvo.

Pročitajte i ovo:

Čini li nas darivanje sretnijima?

Može li učitelj biti svatko?

Ove blagdane započnite opušteni i sretni: Imate li svoj recept?

Dođi da te zagrlim

Literatura:
1. Rijavec M. 2015. Should Happiness Be Taught in School? Croatian Journal of Education. 17(1): 229-240.

Foto: Pexels