Učitelj ne bo smel zahtevati, da dijak zapusti razred, če moti pouk!
Pa kaj se gredo na ministrstvu! Spreminjajo stvari, ki so delovale v redu, ravnateljev ne vprašajo več za mnenje. Na šolah bo anarhija!
https://www.vecer.com/dijaki-si-bodo-opravicila-pisali-sami-6538273
Novo šolsko leto, nova pravila za srednješolce. S 1. septembrom bodo v srednjih šolah začeli veljati novi pravilniki – od šolskega reda do šolske dokumentacije -, ki prinašajo spremembe pri dodelitvi vzgojnih ukrepov, ocenjevanju in obravnavi polnoletnih dijakov. Ravnatelji nad spremembami niso navdušeni, prvič se je zgodilo, da jih pred objavo pravilnikov šolsko ministrstvo ni vprašalo za mnenje, razlagajo.
Vzgojnega delovanja ni več
“Ravnatelji smo zahtevali, da pravilnike umaknejo, ker so nedodelani in ker so nekatere stvari nejasne,” pravi direktorica Šolskega centra Ljubljana Nives Počkar. Na ministrstvo so naslovili ogromno pripomb, prav tako imajo že brez pravilnikov ob uvajanju novega delovnega časa in uredbe o varstvu osebnih podatkov v šolah veliko dela. “Vzgojnega delovanja v šoli ni več. Odslej denimo ne bomo več smeli zahtevati, da dijak, ki se neprimerno obnaša in moti pouk, zapusti razred. Tako se bo večina morala prilagajati manjšini,” izpostavi sogovornica. Velika novost so tudi vse pravice, ki so vezane na polnoletnost dijaka, ki prinašajo “novo paradigmo družbe”. Dijaki si bodo lahko namreč sami pisali opravičila za izostanek, prav tako pa sodelovali v organih upravljanja namesto staršev.
Kot je napisano, novosti niso ok, še boljše so zelo slabe (ob koncu šolskega leta smo bili z njimi seznanjeni in smo bili zelo nezadovoljni), v prvi vrsti za učence. Kar pa je najslabše v naši državi je to, da tisti, ki smo v razredu nimamo nobene pravice pri soustvarjanju. ne vem zakaj se ne naredi projekt, kjer bi lahko sodelovali učitelji, starši, učenci, da bi se našle skupne točke, ki bi zagotavljale zadovoljstvo vseh vključenih v šolski sistem.
Tako so v različnih obdobjih v šolstvu uvajali katastrofalne stvari npr. NMS (ni dosegel minimalnih standardov), samo delo, cel kup problemov , slabši rezultati, nezadovoljstvo na obeh straneh. Seveda se “polom” ni obdržal.
Kar je žalostno je tudi, da je tudi vsaka prenova programa slabša, kolegi se strinjajo (dala sem čez že dve prenovi srednješolskega programa).
Žalostno za šolstvo, v današnjem času, pri vsej sodobni tehnologiji.
Sicer pa že prej učitelji nismo smeli zahtevali, da bi dijak, ki je motil pouk, odšel iz razreda.
Že z generacijami permisivcev imamo po službah jake probleme. Tole govno, ki bo sedaj padalo iz šolskega sistema, bo nemilostno tolklo po nas, starejših. Kaj produciramo z neomajnimi pravicami mladeži, vidimo na javnih shodih po Sloveniji. Nobenega resnega upora, nobenih zahtev po izboljšanju pogojev dela, nobenega delavskega štrajka ni več pri nas, le mladina v navlečenih klovnoskih opravah po ulicah zahteva svobodo za odklonilna vedenja in odklonilne ljudi. Ves ostali narod pa čukasto zraven gleda, kako jim uspeva in ne upa ničesar reči. Še malo da pojačajo, pa bomo tudi največji nasprotniki sistemske diktature priznali svojo zmoto. Smo narod, ki si ne zaslužimo ne demokracije in ne svobode. Z njo ravnamo kot svinja z mehom. V vseh ozirih.
Že z generacijami permisivcev imamo po službah jake probleme. Tole govno, ki bo sedaj padalo iz šolskega sistema, bo nemilostno tolklo po nas, starejših. Kaj produciramo z neomajnimi pravicami mladeži, vidimo na javnih shodih po Sloveniji. Nobenega resnega upora, nobenih zahtev po izboljšanju pogojev dela, nobenega delavskega štrajka ni več pri nas, le mladina v navlečenih klovnoskih opravah po ulicah zahteva svobodo za odklonilna vedenja in odklonilne ljudi. Ves ostali narod pa čukasto zraven gleda, kako jim uspeva in ne upa ničesar reči. Še malo da pojačajo, pa bomo tudi največji nasprotniki sistemske diktature priznali svojo zmoto. Smo narod, ki si ne zaslužimo ne demokracije in ne svobode. Z njo ravnamo kot svinja z mehom. V vseh ozirih.
[/quote]
Starčki, ki živijo v preteklosti a bi radi vladali v sedanjosti, izgarani in zastrašeni slabo plačani petdesetletniki ter vase zagledani arogantni mladci s prepolnimi ritmi ter premalo konkretnimi idejami.
Ogledalo naše družbe.
ne vem od kdaj je pošiljanje otrok iz razreda vzgojni ukrep? kaj je res tu vzgojnega?
učitelji si želijo izključno lepo vzgojenih in poslušnih otrok … narobe je če je otrok preveč zvedav, preveč živahen, preveč samozavesten, preveč … vstavi po želji.
oni bi pač najraje prišli v razred, odpredavali tisto nekaj, za kar so priprave naredili leta dva pa tri (čeprav trdijo, da jih delajo vsakodnevno), mularija naj bo tiho in mirno na svojih stolih … in to je to.
ti časi so mimo … otroci so drugačni in vsako leto jih bo težje ustrahovati … ker spoštovanje si je v razredu treba prislužit … tega pa večina učiteljev žal ne zna.
Učitelji itak ne zanjo pridobit spoštovanje v razredu in ne znajo delat z najstniki. Samo pri takih prfoksih so problemi. Imam otroke v šoli in večinoma so učitelji tisti, ki so problematični.
Kar pa se vsega ostalega tiče, kaže na ovce-učitelje in še bolj na nesposobne ravnatelje. SŠ pač ni obvezna. Ne boš mu mogel reči, naj gre iz razreda, lahko pa mu mirno rečeš, da mu več ni treba prit v šolo. To je dejstvo.
Ne vem, ali si starš ali ne.
Vem pa, da je kritiziranje profesorskega kadra per se pod krinko prelaganja odgovornosti značilno za starše, ki jim je grdo spodletelo pri vzgoji in katerih podmladek (ker je pač drugačen!) ni sposoben normalnega funkcioniranja v družbi.
To so sonca, okoli katerih bi morali vsi (in vse) neumorno krožiti.
Hudič je, ko sonca zadene meteorski dež – ja, potem pa jokajo sonca in njihovi zgroženi starši.
Če en šestanjstletnik ni sposoben slediti pouku, potem ni učitelj kriv.
Če dela dar-mar med poukom, mu učitelj ČISTO NIČ ne more, sploh če se dotični požvižga na ocene, ki so še edini inštrument za nadzor. Torej posledično ostalih 25 v razredu, ki bi pa radi kaj odnesli od pouka, nima nič od ure, ker se vsi ukvarjajo z nevzgojenim važičem.
Kaj torej učitelj lahko naredi? Pa ne mi zdaj z avtoriteto, ker imaš tudi najstnike, ki se ne podrejajo nobeni avtoriteti.
Rešitev?
Ne vem, ali si starš ali ne.
Vem pa, da je kritiziranje profesorskega kadra per se pod krinko prelaganja odgovornosti značilno za starše, ki jim je grdo spodletelo pri vzgoji in katerih podmladek (ker je pač drugačen!) ni sposoben normalnega funkcioniranja v družbi.
To so sonca, okoli katerih bi morali vsi (in vse) neumorno krožiti.
Hudič je, ko sonca zadene meteorski dež – ja, potem pa jokajo sonca in njihovi zgroženi starši.
[/quote]
Jaz naprimer sem starš in vem, da je velika večina učiteljev nefunkcionalnih. In da prelaganje vse odgovornosti na starše in dijake, kar želijo nekateri učitelji, pač ne gre. In da se morajo učitelji z dijaki pogovorit in obnašat kot z odraslimi, ne kot smetmi. Večini učiteljev to ne gre najbolje od rok. Na vsaki šoli so učitelji, ki niso sposobni imet reda v razredu in učitelji, ki imajo v istem razredu tako tišino, da slišiš muho letat.
Osebno mislim, da naši ravnatelji absolutno nič ne vlagajo v učitelje, ki bi se morali izobraziti glede pedagogike in raznih načinov motiviranja. Večina naših učiteljev pride v razred, nekaj na hitrico odpredava in odide. Pričakujejo pa v razredu grobno tišino, vikanje in brezmejno spoštovanje. Večini učiteljev se toži po časih, ko so lahko imeli palico.
Jaz naprimer sem starš in vem, da je velika večina učiteljev nefunkcionalnih. In da prelaganje vse odgovornosti na starše in dijake, kar želijo nekateri učitelji, pač ne gre. In da se morajo učitelji z dijaki pogovorit in obnašat kot z odraslimi, ne kot smetmi. Večini učiteljev to ne gre najbolje od rok. Na vsaki šoli so učitelji, ki niso sposobni imet reda v razredu in učitelji, ki imajo v istem razredu tako tišino, da slišiš muho letat.
Osebno mislim, da naši ravnatelji absolutno nič ne vlagajo v učitelje, ki bi se morali izobraziti glede pedagogike in raznih načinov motiviranja. Večina naših učiteljev pride v razred, nekaj na hitrico odpredava in odide. Pričakujejo pa v razredu grobno tišino, vikanje in brezmejno spoštovanje. Večini učiteljev se toži po časih, ko so lahko imeli palico.
[/quote]
Ok, še tebe vprašam: kaj lahko učitelj naredi, če se pa enemu od učencev sprdne in začne delati štalo v razredu?
Imaš vedno vsaj enega, ne glede na sposobnost učitelja, to vemo vsi.
Torej?
Ok, še tebe vprašam: kaj lahko učitelj naredi, če se pa enemu od učencev sprdne in začne delati štalo v razredu?
Imaš vedno vsaj enega, ne glede na sposobnost učitelja, to vemo vsi.
Torej?
[/quote]
Ja ne vem, kakšno štalo pa naprimer? A da kriči, vpije, prepeva, skače po mizah, mislim kaj je zate štala? A misliš, da ob štali je pa kar en univerzalen odgovor, ki ti ga bom jaz kar zdajle povedala ali pa ne povedala, ker ga ni in bo zmagoslavje na tvoji strani?
Itak lej, jaz nisem učitelj. Vem pa, da so izobraževanja za te stvari in da bi naši učitelji morali biti bolje pripravljeni tako na to, kako podajajo snov, kot na to, kako učinkovito ravnati ob neprimernem vedenju učenca. Če ima fante polne roke dela s praktičnim preizkusom pri fiziki ali pa pri mehaniki in bo pohvaljen za svoje delo, bo malo verjetno, da bo imel čas in smisel za štalo. Štalo začnejo delati, ko jim je dolgčas in učitelj reagira tako, da štalo nevede še podžiga. To je dejstvo in večkrat videno. Smo bili tudi mi srednješolci in vemo, kako je to.