Tile otroci uživajo in najbrž znajo več, kot po drugih šolah, kjer morajo nepremično sedeti in trpati vase podatke.

https://siol.net/novice/slovenija/uciteljica-pojasni-zakaj-noce-da-bi-njeni-ucenci-sedeli-pri-miru-492504?fbclid=IwAR2ksh4pZCOuAWR-XptzlGGWzgOIAEhEUtl_5ELf3k_qIuxDDcHLNwbrDHo

Primerno za nižje razrede.

Tudi v višjih imajo tako.

Upam na komentarje učiteljic o takem načinu pouka in zakaj se tudi one ne lotijo česa podobnega. V članku piše, da priprave vzamejo nekaj časa. A se splača. Upam, da bomo imeli vse več takih inovativnih učiteljic in učiteljev.

Podpišem, takih učiteljev in učiteljic manjka! Kapo dol, da zna nekdo pogledat izven okvirjev.

Me zanimajo rezultati čez nekaj let.
Mogoče bomo vpeljali isti princip tudi v pisarnah in za tekočim trakom.

Nič kaj več zato ne znajo, brez skrbi.

Tudi če isto kot v drugih osnovnih šolah, vsaj radi hodijo v šolo in dlje ohranjajo vedoželjnost. Veliko bolje, da se ima otrok v šoli lepo, kot pa da je zamorjen in šolo sovraži.

Šola mora imeti določene standarde znanja, torej so rezultati vidni že zdaj.
V pisarni lahko kadarkoli vstaneš in greš na kavico. Za tekoči trak bodo pa čez nekaj let namestili robote in boš ostala brez dela.

Jaz sem bila vsa leta odličnjakinja tako v OŠ kot v gimnaziji, ampak bi rekla, da je naš šolski sistem slab. Kup traparij smo se učili, veliko teorije, nič kaj prakse.
Pa preveč faktografije, preveč pri miru.
Tako, da pozdravljam kake nove metode. Mogoče bodo bolj učinkovite.
Aja, pa večinoma sem se v šoli dolgočasila, ker je šlo vse prepočasi in ker mi je bilo brezvezno pri miru sedeti in nič delati (učiteljem se ni dalo dati dodatnih nalog za tiste, ki smo prej končali zadeve, ampak smo morali pač sede čakat, da bodo ostali naredili). Tako, da pohvala tem učiteljicam na linku.

Seveda, naj se celo osnovno šolo igrajo. Pa potem še srednjo, saj bodo takega načina učenja navajeni. Potem pa šok – fakulteta in iskanje službe. Ali pa spremenimo sistem in še iz razgovora za službo in izpitov na medicini ali na drugih faksih naredimo igro? Svet ni igra in otroke je na to treba pripravljati. Naj se uvede malo več dinamičnega pouka ampak red in disciplina naj bosta v šoli najpomembnejša. To človek potem potrebuje celo življenje.

pri nas v prvi triadi so kar dostikrat prakticirali učilnico v naravi … pred leti, zdaj ne vem če jo še … je pa to super za otroke, ker so bolj zbrani in zunaj veliko lažje poslušajo in več odnesejo od razlage.
spet pa nekateri primerjate svet odraslih in svet otrok … neumnost.

Kakor vem se učimo zato, da v življenju lahko kaj naredimo. In šola je priprava na življenje, kakorkoli obrneš. Se strinjam za prvo triado je to odlično in bi moralo biti zapisano v učnem načrtu. Kasneje pa bi se mladostnik moral zmožen biti osredotočiti na snov in skoncentrirano sodelovati pri pouku tudi v sedečem položaju.Saj nekaj podobnega ima Gozdna šola v Ljubljani, otroka lahko vpišete tudi tja.

Ali ti otroci tekoče berejo? Veste, da je branje teh novodobnih otrok res porazno? Pojdite malo po šolah. Otroci v 6. razredu ne znajo brati, kaj šele, da bi vedeli, kaj berejo. Saj glavno, da se imajo fajn in da niso pri miru.
Mogoče bi se morali v šoli učiti, popoldne pa se igrati na travniku. Samo mogoče…

Kakor vem se učimo zato, da v življenju lahko kaj naredimo. In šola je priprava na življenje, kakorkoli obrneš. Se strinjam za prvo triado je to odlično in bi moralo biti zapisano v učnem načrtu. Kasneje pa bi se mladostnik moral zmožen biti osredotočiti na snov in skoncentrirano sodelovati pri pouku tudi v sedečem položaju.Saj nekaj podobnega ima Gozdna šola v Ljubljani, otroka lahko vpišete tudi tja.
[/quote]

In potem imaš otroke, ki so zadnjih 10 let presedeli in ti bi potem rad takšne spravil v pogon?
Ni čudno, da se mladim ne da delati saj prvi del svojega življenja sedijo in mirujejo. Vrhunski športniki so seveda vsi postali po končanem šolanju.

Kakor vem se učimo zato, da v življenju lahko kaj naredimo. In šola je priprava na življenje, kakorkoli obrneš. Se strinjam za prvo triado je to odlično in bi moralo biti zapisano v učnem načrtu. Kasneje pa bi se mladostnik moral zmožen biti osredotočiti na snov in skoncentrirano sodelovati pri pouku tudi v sedečem položaju.Saj nekaj podobnega ima Gozdna šola v Ljubljani, otroka lahko vpišete tudi tja.
[/quote]

ovčkam je treba že zgodaj pokazat kje je njihovo mesto … bog ne daj da bi v lajfu kdaj katera od njih razmišljala s svojo glavo ali celo proti sistemu …

ovčkam je treba že zgodaj pokazat kje je njihovo mesto … bog ne daj da bi v lajfu kdaj katera od njih razmišljala s svojo glavo ali celo proti sistemu …
[/quote]
Kritika sistema je vedno dobrodošla, če je upravičena. Ne zdi pa se mi upravičena na ta način, da se otroke ne pripravlja na realno življenje – že sedaj je ogromno izgorelosti, depresij, samomorov. Kaj bo šele, če otroke ”ujčkamo” do recimo 15. leta in potem padejo v svet zaposlovanja? Kakšen šok bo to šele tedaj?

Tudi v videu je bil red, čeprav je pouk dinamičen. Omenjaš fakultete. Pojdi v tujino, tam boš videla, kako so fakultete prijazne do študentov, kakšna je dinamika, pa odnos profesorjev. Pri nas iščejo neznanje in ‘mečejo’, v tujini pa iščejo znanje. Zakaj bi moralo biti pridobivanje znanja zoprno in mučno, če je lahko šolarju, dijaku ali študentu na prijazen način? Tako več odneseš.

Kritika sistema je vedno dobrodošla, če je upravičena. Ne zdi pa se mi upravičena na ta način, da se otroke ne pripravlja na realno življenje – že sedaj je ogromno izgorelosti, depresij, samomorov. Kaj bo šele, če otroke ”ujčkamo” do recimo 15. leta in potem padejo v svet zaposlovanja? Kakšen šok bo to šele tedaj?
[/quote]
to kar ti pišeš nima veze s tole temo …

to kar ti pišeš nima veze s tole temo …
[/quote]
Seveda ima, samo gledano dolgoročno, ne kratkoročno kot gledate vi. Da bo otroku fajn tiste tri leta. in kar se tiče tujine – sem bila na izmenjavi kar nekaj časa in tudi sedaj grem v okviru službe. In motite se, ko pljuvate po našem sistemu. Je pa res, da se razlikuje od države do države. Imamo odločno usposobljene kadre in zastonj šolstvo. Kje še?

Za katere otroke pišeš, da se imajo fajn? Iz Brežic ali ostali. V tistih šolah, kjer morajo nepremično sedeti od 6. leta dalje in veljajo za nevzgojene, če vstanejo in se sprehodijo, se gotovo nimajo fajn.

Kritika sistema je vedno dobrodošla, če je upravičena. Ne zdi pa se mi upravičena na ta način, da se otroke ne pripravlja na realno življenje – že sedaj je ogromno izgorelosti, depresij, samomorov. Kaj bo šele, če otroke ”ujčkamo” do recimo 15. leta in potem padejo v svet zaposlovanja? Kakšen šok bo to šele tedaj?
[/quote]

Izpostavljanje mlajših otrok stresu jih ne bo naredilo odporne na stres, kvečjemu obratno. Tisti, ki so imeli varno otroštvo, so zrasli v zdrave odrasle, ki so dovolj močni, da se spoprimejo s stresom in izgorelostjo.

Zame življenje ni borba za uspeh, trdo delo in komolčarstvo. Zame je življenje nenehno reševanje sprotnih izzivov in krmarjenje med družino, delom, prijatelji, hobiji, gospodinjstvom, partnerstvom.. nekakšna igra, ki jo igram odgovorno in čim bolj pravično, a vseeno igra. Moj na videz lahkoten pristop se je predvsem v službi, družini in družbi do sedaj izkazal za povsem solidnega.
Včasih se zelo poglobim v gradivo, ki ga berem službeno in v tem uživam, včasih dobim kak projekt, ki mi je tako všeč, da imam občutek, da “se igram”, pa še plačana sem zanj.
Ljudje, ki so preveč stavijo na bogaboječnost, red in disciplino nagibajo k črednemu nagonu ali pa perfekcionizmu, ki nazadnje v današnjem tempu dela in življenja lahko vodi v izgorelost, razpad družine in odtujitev v odnosih, saj storilnostnim zahtevam današnjega časa posameznik nikoli ne bo zmogel zadostiti v vseh pogledih.

Kljub svoji nadpovprečni računalniški usposobljenosti, dinamičnosti in želji po hitrem učinku, se v službi poslužujem velikokrat osebnih odnosov. To pomeni pot pod noge, kakšen klepet, sestanek in kavica več, ampak na koncu najdemo kompromis, rešitev, izboljšavo.
Ali če prenesem to v družinsko življenje. Smo velika družina. Dosledno upoštevanje pravil, trdo delo in prizadevnost bi navidezno vzpostavilo nek red, a po drugi strani je včasih treba malo popustiti kontrolo, spustiti zahteve glede domačih opravil in učenja ter uživati v prostem popoldnevu ali vikendu. To se je izkazalo tako za otroke, kot za naju z možem. Tudi moji lastni otroci so različni- eni so delavci in garači, drugi umetniki in tretji zabavljači, ki razvedrijo ostale sorojence. Nenazadnje mora tudi odrasel človek podariti sebi čas za igro -na primer hobije, ki ga veselijo: klepet s prijateljicami, pivo s prijatelji ali kvačkanje ..

Seveda ima, samo gledano dolgoročno, ne kratkoročno kot gledate vi. Da bo otroku fajn tiste tri leta. in kar se tiče tujine – sem bila na izmenjavi kar nekaj časa in tudi sedaj grem v okviru službe. In motite se, ko pljuvate po našem sistemu. Je pa res, da se razlikuje od države do države. Imamo odločno usposobljene kadre in zastonj šolstvo. Kje še?
[/quote]

zastonj šolstvo? verjetno nimaš še otrok v šoli 🙂
o stresu in disciplini sta ti pa lepo napisali obe avtorici nad mano …

zastonj šolstvo? verjetno nimaš še otrok v šoli 🙂
o stresu in disciplini sta ti pa lepo napisali obe avtorici nad mano …
[/quote]

Spet ena zastonjkarska mama, ki misli, da ji je država dolžna življenje.
Koliko plačaš šolnine za svojega študenta? 10 000, 20 000 na leto?
In verjetno ne veš, da je treba v nekaterih razvitih državah plačati težke denarje tudi za take šole, kjer tvojega otroka izučijo za npr. električarja ali frizerko.