pozdravljeni!
prosim za kakršnikoli nasvet ali pomoč. naš otrok je star 9 let in ima zakomplicirano obliko epilepsijo. prvi razred je izdelal v redni šoli, pogojno napredoval v drugi razred, ki ga je potem še ponavljal. letos pa so ga aprila prestavili v prilagojeni program in sicer so ga vpisali pogojno v tretji razred. odkar je v tem programu, ki se izvaja v drugem kraju, ki je oddaljen 20km, ni osvojil nobeneg novega znanja, niti niso jemali nove snovi. zakaj, ne vem. danes pa mi je bilo rečeno, da ne bo napredoval v četrti razred, ker naj ne bi osvojil potrebnega znanja. katerega znanja, ne vem, ker nima v zvezkih napisano nič novega, ni dobil nobenih knjig, ki bi jih potreboval za tretji razred, nisem dobila seznama učbenikov, ko sem zaprosila zanj, niti mi niso omogočili seznanitve z učnim načrtom, da bi lahko otroku vsaj malo pomagala.prosila sem, naj se skliče sestanek, da bom seznanjena z vsem. sklicali so ga šele danes.kam se naj obrnem, ne vem. naj še povem, da preden je bil preusmerjen v prilagojeni program, smo se pritožili na odločbo in tako ga je pregledala komisija sestavljena za ta namen. rezultati so bili za nas več kot zadovoljivi, vendar njihovega mnenja ni bilo moč spremeniti. otrok ima naučeno znanje, mehansko odgovarja na vprašanja. karkoli pač to pomeni.
lepo prosim, če ima kdorkoli kakšen koristen nasvet, naj mi pomaga. res ne vem več, kaj narediti, da bi mu pomagala.
hvala!

valycka,

če prav razumem je otrok v aprilu bil preusmerjen v šolo s prilagojenim programom in poskusno vpisan v tretji razred? Na odločbo pa ste se pritožili (vmes pa se tudi prešolali)? In kaj pomeni, da je »so bili rezultati komisije (predvidevam II. stopenjske?) za nas več kot zadovoljivi«?

pozdavljeni!
mi smo se na odločbo pritožili pred dejansko preusmeritvijo in na podlagi naše pritožbe je komisija otroka sploh testirala..prvotno so se odločili samo na podlagi poročil učiteljic.
rezultati, kot so nam bili ustno sporočeni takoj po testiranju so nam dali upanje, da otroka ne bodo preusmerili. psihologinja nam je povedala, da je otrok vse teste rešil zadovoljivo.
največji problem trenutno je, da želijo otroka zadržati v tretjem razredu prilagojenega programa, kamor je bil poskusno vpisan in da za takšno dejanje ne podajo nobenega konkretnega argumenta.
lp

Valycka,

pred vpisom v šolo s prilagojenim programom otroka testirajo in ga na podlagi tega razvrsijo v ustrezen razred. Običajno je tako, da otroka razvrstjo v razred, ki je enak razredu, ki ga je obiskoval na redni šoli.

Najbrž otrok ni dosegle niti minimalnega znanja za napredovanje – to je lahko konkreten angument.