| |
...
NAJBOLJ ODŽEJA
Uredila:
Bernarda Pinter, prof.
|
Majhni otroci veliko pijejo. Starši kar naprej skrbijo, da imajo dovolj pijače. Gotovo se pozneje potreba po pijači ne zmanjša. Le da nihče posebej ne skrbi, da bi otroci dovolj pili. Vsak se mora znajti po svoje. To pogosto pomeni, da pijejo premalo. Zanimalo nas je, kako učenci v šoli zadovoljijo to potrebo, saj so ob različnih naporih, večinoma v zaprtih prostorih, gotovo pogosto žejni, celo dehidrirani. Preberite, kako razmišljajo otroci. Opazili boste, da mlajši otroci pijejo več vode in imajo o njej boljše mnenje. Ali to pomeni, da so se spremenile navade? Ali se z leti mnenje in potrebe spreminjajo?
|
V
šoli sem pogosto žejna. Najpogosteje po športni
vzgoji in po malici, če ni tekočine. Takrat
pijem vodo, ker je zelo zdrava in nam pomaga
pri razmišljanju.
Urška Gantar, 4. b
Velikokrat
pijem vodo. Največkrat sem žejna pred malico.
Takrat pijem vodo kar v razredu. Tudi doma pijem
veliko vode. Pred spanjem vedno popijem kozarec
vode. Vem, da je voda zdrava in da je dobro,
da jo popijemo veliko.
Hana
Udovič, 4. c
Vsak dan
sem žejna. Po malici, pa tudi med poukom. Takrat
pijem vodo, ker v šoli drugega ne ponujajo, razen
pri malici. Želim si avtomat s sokovi. Tudi pri kosilu
bi rada pila sok, saj takrat voda ni primerna.
Nina
Meden, 8. a |
|

Tina Nišič
Zelo žejna sem po plezanju. Večkrat si kar s
seboj nesem plastenko vode in po potrebi pijem.
Doma pijem veliko vode, saj me od vseh pijač tudi
najbolj odžeja.
Mojca Breskvar, 4. c
|
|
Voda je nekaj najbolj pomembnega na svetu.
Brez vode ne bi živeli ne mi, ne živali, ne rastline.
Če sem žejna, se zatečem k avtomatu za vodo.
Zelo mi je všeč, da se tudi v šoli lahko odžejamo
na kulturen način. Sploh pa moramo z vodo varčevati.
Lahko nam jo zmanjka. Ste že pomislili na to?
Ste pomislili, kako živijo ljudje, ki nimajo
vode?
Pia Lucija Rotar, 4. c
|

Laura Žulič
|
Ponavadi
sem žejna, če sem vprašana. To je zaradi strahu.
Pijem kar vodo iz pipe, saj se mi ne zdi potrebno
uporabljati avtomata. Doma popijemo veliko vode.
Vsi se zavedamo, da je najbolj zdrava. Z njo se
tudi veliko bolj odžejaš kot s sokovi. Nekateri
ljudje zmotno mislijo, da vodo piješ samo v primeru,
da nimaš druge pijače. Drugi imajo pomisleke, kaj
je bolj škodljivo: gazirane pijače ali voda, ki
je že kar precej onesnažena.
Lara Pernat, 4. c
Pijem vodo, mleko, sok in čaj. Te pijače so zdrave,
sok pa je tudi okusen.
Tina Čerpnjak, 2. b
V
šoli sem pogosto žejen, še najbolj pri športni
vzgoji. Imam pa dobro izkušnjo, ki jo vsem priporočam.
Vedno imejte pri sebi plastenko vode. Na ta način
se večkrat spomnite na pijačo, se odžejate in lažje
razmišljate, saj možgani potrebujejo veliko vode.
Žan Jazbec, 4. c
|
|
Če sem žejen, pijem vodo, sok ali čaj. Vodo za
zdravje in prebavo, sok za okus in čaj, če me kdaj
zebe.
Matija, 2. b
Kadar pijem vodo, se odžejam, če pa pijem kokakolo, sem pa še vedno žejen.
Boris Čalič, 4. b
V šoli pijem sok ali vodo. Sok si prinesem s seboj od doma, saj mi je ta
pijača všeč, vodo, ker me najbolj odžeja, pa tudi drugega v šoli ne ponujajo.
Živa Vodušek, 8. a
Sok me najbolj odžeja. Še bolj kokakola. Voda me naredi samo še bolj žejnega.
Mislim, da bi moral biti sok tudi pri vsaki malici.
Blaž Kramarič, 8. a
|
|
Kadar sem v šoli žejen, pijem vodo. Največkrat
si jo natočim na avtomatu za vodo. Voda se mi zdi
najbolj primerna pijača za čas, ko smo v šoli. Tudi
pri kosilu.
Glede avtomata bi mi bilo všeč, če bi vsi učenci
odlagali umazane lončke v posodo, ki je temu namenjena,
česar nekateri ne počnejo.
Jošt Lajovec, 4. c
Pogosto sem žejen, ampak takrat ne pijem vode. Voda je zanič, sploh pa ta
ljubljanska. Šola bi nujno potrebovala avtomat za pijače, kot sta kokakola
in fanta.
Sašo Tomšič, 8. a
Žejna sem velikokrat. Pijem vsak odmor. Voda mi je najbolj všeč. Sokov sploh
ne pijem, razen če jem salamo, ker salama in voda ne gresta skupaj, saj dobim
okus po krvi. Rada pijem le pomarančni sok.
Maša Avsec, 8. c
|
|
Pijem
vodo, le na rojstnih dnevih sok. Voda je zdrava. Zaradi drugih pijač
imaš tudi umazane zobe.
Lucija Bahovec, 2. b
V
šoli sem pogosto žejna. Še najbolj po športni vzgoji, saj sem dehidrirana.
Ker sem žejna tudi med poukom, imam pri sebi plastenko vode. Učiteljica
nas spodbuja, naj pijemo veliko vode. Res je, da te najbolj ohladi
in odžeja.
Maša Pelko, 4. b
Po
telovadbi in po glasbi sem vedno žejna. Takrat pijem vodo. Vem, da
je najbolj zdrava, čeprav bi jaz raje pila kaj drugega.
Eva Turk, 4. b
Mislim,
da se lažje učim, če pijem vodo.
Lavra Žubič, 4. b |
|

Žan Jazbec
Ledeni
čaj mi je najboljši na svetu, ker je sladek in
dober. Najboljši je rjave barve.
Lara Đuragić, 2. a
Žejna
sem po kakšni suhi hrani ali po telovadbi.
Moja najljubša pijača je voda. Najraje si jo
natočim kar iz pipe. Če grem na izlet, si jo
s seboj nesem v steklenički.
Tea Kert, 4. c
|
|

Vivianna Javoršek
|
V
šoli sem redkokdaj žejen. Takrat pijem vodo,
ker ni sladka. Vodo si natočim pri avtomatu,
čeprav se mi ne zdi potreben, saj enaka teče
iz pip. Le lončke bi morali imeti v razredih.
Klemen Pernat, 2. a
Voda
je zelo zdrava in čisti tudi telo.
Eva Gobec, 2. a |
|
|
V
šoli pijem vodo, ko sem napeta in žejna. Vesela
sem, da imamo v šoli aparat za vodo. Tam si jo
velikokrat natočim. Tudi doma popijemo veliko
vode. Vode ne pije samo moja sestra!
Katja Hajdinjak, 4. c
Pri
kosilu si vedno natočim vodo, da nisem žejen.
Če sem žejen, ne morem jesti.
Žan Tekavčič, 2. a
Za
žejo pijem vodo. Odžeja, pa še zdrava je. Umetne
pijače vsebujejo snovi, ki niso zdrave za telo.
Pri kosilu pa vode ne pijem, ker razredči trebušne
sokove.
Omar Ait - Si Mohamed, 4. b
|

Špela Ocvirk
|
Natalija
Kundija
V
šoli sem žejen med igralnim odmorom. Takrat pijem
ledeni čaj. Ta pijača mi je zelo všeč. Ker pijače
včasih nimam sabo, pijem tudi vodo, kar to iz pipe.
Jernej Janež, 2. a
Rada
pijem vodo, tudi zato, ker je edina stvar, ki ne
redi.
Katarina Cimerman, 2. a
Meni
voda pomeni življenje in prostost. Vse druge pijače
me ne odžejajo preveč, ker je v njih veliko sladkorja.
V šoli si vodo natočim pri avtomatu. Menim, da
bi moral biti avtomat za vodo v vsakem nadstropju.
Barbara Viltužnik, 4. b
|
|
O pitju v šoli so razmišljali učenci OŠ Ledina v Ljubljani.
Sodelovale so učiteljice: Helena Ogorevc, Natalija Halič, Bernarda Pinter, Irena Šimenc Mihalič in Ana Romana Dolenc.
|
|